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Cómo asegurar acceso y participación equitativos (Ensuring Equal Access and Participation)

El Centro Nacional Helen Keller se complace en ofrecer “Garantizar la
igualdad de acceso y participación”. Este módulo está dirigido a
profesionales que trabajan con personas sordociegas o las apoyan, pero
que también puede ser beneficioso para la familia, los amigos y
cualquier persona que interactúe con una persona con una pérdida
combinada de visión y audición. Proporciona una comprensión general de
las formas en que el entorno y las interacciones o actividades pueden
adaptarse para permitir que una persona sordociega tenga un mayor acceso
a su entorno. Se discutirán temas como la provisión de información
visual y ambiental, la cultura de sordociegos, interacciones respetuosas
y consideraciones ambientales y de iluminación, así como muchos más.

Comprender la información básica sobre accesibilidad y apoyar la
plena participación de las personas sordociegas es importante para
cualquier persona que trabaje, viva y apoye a una persona con una
pérdida combinada de visión y audición. Saber cómo proporcionar
información visual y ambiental es fundamental para garantizar que una
persona sordociega tenga acceso a la información que necesita para tomar
decisiones e interactuar con su entorno en sus propios términos. Es
particularmente importante para quienes trabajan con personas
sordociegas comprender que su función es proporcionar acceso e
información, no tomar decisiones por la persona. Sentirse cómodo con las
normas sociales relacionadas con el acercamiento, la comunicación y la
interacción con las personas sordociegas asegura que las interacciones
sean respetuosas, agradables y que la persona sordociega pueda
participar plena y equitativamente.

Este módulo online se puede utilizar de varias formas: como curso de
autoaprendizaje, con un pequeño grupo de familiares, amigos o
compañeros, como complemento de un curso universitario o como requisito
para las personas que trabajan con personas sordociegas en instalaciones
médicas o de atención.

Tenga en cuenta que el Centro Nacional Helen Keller ofrece esto como
un curso independiente o como parte de un curso más completo centrado en
poblaciones y problemas específicos como:

  • Trabajar o interactuar con personas mayores con pérdida combinada de visión y audición
  • Consejeros de rehabilitación vocacional o profesionales relacionados
    que trabajen con clientes con pérdida combinada de visión y audición
  • Profesionales de la salud mental que trabajan con clientes con pérdida combinada de visión y audición

A lo largo de esta serie de capacitación, utilizamos el término
sordociego para referirnos a una población diversa de personas con
diversos grados de pérdida combinada de la visión y la audición. El
Centro Nacional Helen Keller ha seguido históricamente las pautas que la
organización de consumidores, la Asociación Estadounidense de
Sordociegos (AADB) estableció mediante el uso del término “sordociego”.
Recientemente, la AADB cambió su uso del término a “sordociegos”. Por
ahora, HKNC continúa usando el término “sordo-ciego” pero está
explorando esto con un comité asesor de personas sordo-ciegas. Las
personas sordociegas pueden tener sus propias preferencias sobre cómo se
las identifica. Otros términos que se usan comúnmente son: pérdida
combinada de visión y audición, ciego y con problemas de audición y
pérdida sensorial dual.

CRC CE Horas: 2.0
ACVREP CE Horas: 2.0

Modules Included

Cómo asegurar acceso y participación equitativos

Considere el ambiente

Etiqueta social y de comunicación

Cómo comunicarse

Cómo brindar información visual y ambiental

Conciencia de la cultura sordociega

Apoyos para la orientación y la movilidad

Resumen

Cuestionario: Cómo asegurar acceso y participación equitativos

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Ensuring Equal Access and Participation

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ACVREP CE Hours: 2.0